眉师附小、晋凤小学市级立项课题开题论证会在眉师附小举行

7月2日，眉山师范学校附属小学市级课题(kètí)(kètí)《小学英语课堂渗透爱国主义教育的策略研究(yánjiū)》与晋凤(jìnfèng)小学《农村小学劳动教育任务型实践作业的设计研究》课题的开题论证会在眉师附小举行。本次开题论证会邀请了眉山市教科所邓艳红主任，东坡区研培中心杨光福主任、杨程(yángchéng)、彭小强、郑春艺五位专家。两校课题组(kètízǔ)成员及眉师附小相关领导参会。

会议伊始，眉师附小校长(xiàozhǎng)岳自奎代表学校(xuéxiào)对参加开题论证会的专家团队以及晋凤小学的老师们表示诚挚的欢迎，并期待专家们梳理思路(sīlù)、明晰方向，为后续研究奠定基础。

眉师附小但琴老师从(cóng)研究背景、研究综述、研究意义、研究措施和活动及预期效益方面对《小学英语课堂渗透爱国主义教育的(de)(de)策略研究》进行了深入阐述。此课题紧扣“文化意识”核心素养培育要求，从中华文化认同与跨文化交际出发，融合教材(jiàocái)、地域文化、跨学科三方面构建策略，拟形成(xíngchéng)文化感知、文化理解、文化应用三位一体的育人体系，构建起文化自信(zìxìn)与全球视野协同发展的育人格局。

五位专家本着严谨、科学的态度对课题进行了精准分析和专业的指导，并给出了高屋建瓴的建议。邓(dèng)主任指出研究(yánjiū)内容应更聚焦，更与时俱进；杨主任建议建立协同机制及评价(píngjià)模型；杨程老师从(cóng)英语专业(yīngyǔzhuānyè)的角度提出具象化的要求……课题负责人汪俊芳老师承诺将全面、深入汲取专家组提出的意见与建议，优化课题研究方案，确保后续工作更具(gèngjù)科学性与实效性。

晋凤小学车莉负责的课题(kètí)《农村(nóngcūn)小学劳动教育任务型实践作业的设计研究》结合学校地处偏远农村的实际情况展开(zhǎnkāi)，特别提出了在互联网背景下，构建(gòujiàn)“智能+劳动”作业模式，将智能技术工具融入当地(dāngdì)柑橘等特产(tèchǎn)的种植、销售中。专家们充分肯定了课题研究顺应“教育数字化”与乡村振兴需求，具有实践前瞻性；以地方特产设计任务型作业，有校本(xiàoběn)特色。建议细化“智能+劳动”作业模式实施路径，提炼典型案例。

“此次开题论证会既是一次学术思维的碰撞，更是一次教育实践的赋能。”会议相关负责人表示(biǎoshì)，相信，两校(liǎngxiào)课题组将以专家建议(zhuānjiājiànyì)为指引，深耕研究细节，让理论在实践中生根，让成果在应用中绽放，在教育科研的道路(dàolù)上稳步前行。（文/图：眉山师范学校附属小学）